根据陕西省社科联“社科助力县域高质量发展”活动的要求，为进一步推进落实ky体育“社科助力泾阳县高质量发展”项目，帮助解决泾阳县高质量发展过程中面临的理论与现实问题。2022年11月29日14:30，“社科助力泾阳教育高质量发展”专题讲座、幼儿教育学院终南论坛系列讲座顺利进行，我院张亚妮教授受邀参加并作题为《观察·理解·支持：儿童评价方法探索》的公益讲座。根据疫情相关要求，本次讲座线上进行，泾阳县教育局领导、工作人员，部分小学、幼儿园教师代表以及ky体育学前教育研究共同体基地幼儿园园长及教师参加了此次讲座。

讲座伊始，泾阳县教育局教师发展中心樊田歌主任宣读了本次讲座的背景，介绍了张亚妮教授的优秀履历，并向张亚妮教授表示诚挚的感谢和热烈的欢迎。

随后，张亚妮教授从三个方面进行了精彩讲座。首先，张亚妮教授从幼儿园教师应具备的三大关键能力：观察儿童、解读儿童、支持儿童为切入点，引出本次讲座的主题，并对新西兰幼儿教育国家课程大纲进行了深入解读。然后，张亚妮教授从学习故事出发，通过与传统评价模式进行对比，突出学习故事评价模式的优点，并强调教师应密切关注学习故事中的三个问题“故事发生了什么？什么样的学习有可能发生了？如何支持这方面的学习？”即做好“注意、识别、回应”。最后，张亚妮教授分享了学习故事评价法的本土化探索并提出几点希望，希望与会教师在实际工作中不要匆忙、不要盲从、不要立异、不要空浮，从“飞鸟之眼、蜻蜓之眼、蚂蚁之眼”三种视角进行儿童行为观察评价。

讲座过程中，针对实际工作中所面临的问题，与会教师和张亚妮教授进行了积极互动，会场气氛热烈。通过本次专题讲座，有利于帮助一线教师进一步认识到科学儿童评价方法的重要性，是提升幼儿园教师专业素质的客观需要，也是促进泾阳县教育高质量发展的重要举措，进一步提升了ky体育学前教育专业的社会影响力。

（供稿：幼儿教育学院  撰稿：焦惟  责任审核：何善平）